2025 LGS (Liselere Geçiş Sistemi) sınavı, Türkiye genelinde binlerce öğrencinin geleceğini belirleyen bir adım olarak gerçekleştirildi. Sınav sonuçları açıklandığı andan itibaren, öğrenciler, öğretmenler ve veliler arasında “Bu yıl LGS zor muydu, kolay mıydı?” sorusu etrafında yoğun tartışmalar başladı. Türkçe, İnkılap Tarihi, Din Kültürü, Yabancı Dil, Matematik ve Fen Bilgisi derslerinden oluşan sınavda soruların zorluk dereceleri farklı yorumlara neden oldu. İşte detaylı bir inceleme.

LGS 2025’te Türkçe Sorularının Zorluğu

Tükçe bölümünde, öğrencilerin dil bilgisi kuralları ve okuduğunu anlama becerilerini öne çıkaran soruların yer aldığı gözlemlendi. Nitelikli ve kapsamlı bir metin okuma yeteneği beklenirken, bazı öğrenciler belirli konularda zorlandıklarını ifade etti. Özellikle edebi terimler ve dil bilgisi kurallarına yönelik soruların, önceki yıllara göre biraz daha karmaşık olduğu görüşü baskın bir şekilde dile getirildi. Bunun yanı sıra, yazılı metinde anlam bütünlüğünü bozacak türden sorular, hazırlıksız olan öğrencileri zor duruma soktu.

Matematik ve Fen Bilgisi Zorluk Dereceleri

Matematik ve Fen Bilgisi dersleri, öğrencilerin analitik düşünme yeteneklerini sorgulayan sorularla doluydu. Matematikte, özellikle problem çözmeye yönelik soruların fazla detay içermesi, verileri analiz etme becerisi olan öğrenciler için avantaj sağlarken, hesaplama becerileri zayıf olan öğrenciler için ciddi sıkıntılara yol açtı. Öğrenciler, birçok matematik sorusunun müfredatın belirli alanlarını aşmasını ve ilave bilgi gerektirmesini sıkça gündeme getiriyor.

Fen Bilgisi bölümünde ise, genel olarak önceki yıllara kıyasla daha teorik bilgiler üzerine yoğunlaşılmış gibi duruyor. Deneyler, kavramlar ve grafik yorumlama gibi sorular öğrencilerin bilgi düzeyine göre değişen zorluk derecelerine sahipti. Bazı öğrenciler bu zorluğu aşarken, diğerleri fen bilimleri konusunda kendini yeterli hissetmediğini belirtti.

Öğrencilerin, sınavdan önce gerçekleştirilen deneme sınavlarında benzer sorularla büyük ölçüde hazırlanmaları, bu soruların beklenmedik şekilde zorlayıcı olmasından ötürü beklenenden de çok daha stresi artırmış durumda.

Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde ise, öğrencilerin temel kavramları anlaması ve bunları uygulayabilmesi üzerine odaklanan soruların olduğu haberi geldi. Bu bölümde ise hareketli tartışmaların yanı sıra, ahlaki değerler ve tarihsel bilgiler arasında köprü kurma yeteneği sorulmuş. Genel olarak, bu bölümde soruların aynı oranda zorlayıcı olmadığı düşünülüyor ve öğrencilerin kendilerini daha özgüvenli hissettikleri belirtiliyor.

Yabancı Dil bölümü, özellikle İngilizce'ye çevrildiğinde, öğrencilerin kelime bilgisi ve gramer bilgilerini sorgulayan sorularla doluydu. Öğrenciler, önceki yıllarda yapılan sınavlara göre bu yılki sınavın daha karmaşık olduğunu ve özellikle dinleme ve anlama bölümlerinin daha zorlayıcı olduğunu dile getirdi. Dinleme bölümünde, akıcı bir konuşma sunumu ile birlikte, çeşitli cümle yapılarına dair soruların çıkması, bazılarını daha hazırlıksız yakaladı.

Sonuç olarak, 2025 LGS sınavı, birçok öğrenci için zorlu bir deneyim oldu. Her bir dersin zorluk derecesi, öğrenci grupları arasında farklılık gösterse de, genel olarak sınavın kapsamı ve müfredatın yoğunluğu üzerinde durulması gerektiği ortada. Eğitim sektörü uzmanları, bu sınav sonuçlarına dayanarak daha fazla eğitim materyaline ve kaynak çalışmasına ihtiyaç duyulduğu kanısında birleşiyor. Sonuçların açıklanmasının ardından, öğrenci ve velilerin tepkileri bu yılki LGS’nin değerlendirmesinde kritik bir rol oynayacak gibi görünüyor.